บันทึกอนุทินครั้งที่  13

การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

  อาจารย์ผู้สอน อ.ตฤณ แจ่มถิ่น

วันพฤหัสบดีที่  9  เมษายน  2558

กลุ่มเรียน 101   เวลา  08.30 - 12.20

              ความรู้ที่ได้รับ

     วันนี้อาจารย์ได้เฉลยข้อสอบของสัปดาห์ที่แล้ว และอาจารย์ก็ได้บอกและทำความ

  เข้าใจในคำตอบให้เข้าใจได้ดีขึ้น

  การส่งเสริมทักษะต่างๆ ของเด็กพิเศษ

    ทักษะพื้นฐานทางการเรียน

    เป้าหมาย

  - การช่วยให้เด็กแต่ละคนเรียนรู้ได้

  - มีความรู้สึกดีต่อตนเอง

  - เด็กรู้สึกว่า ฉันทำได้

  - พัฒนาความกระตือรือร้น อยากรู้อยากเห็น

  - อยากสำรวจ อยากทดลอง

    ช่วงความสนใจ

  - ต้องมีก่อนการเรียนรู้อื่นๆ

  - จดจ่อต่อกิจกรรมในช่วงเวลาหนึ่งได้นานพอสมควร

    การเลียนแบบ

    การทำตามคำสั่ง คำแนะนำ

  - เด็กได้ยินสิ่งที่ครูพูดชัดหรือไม่

  - เด็กเข้าใจคำศัพท์ที่ครูใช้หรือไม่

  - คำสั่งยุ่งยาก ซับซ้อนไปหรือไม่

    การรับรู้การเคลื่อนไหว

  - ได้ยิน เห็น สัมผัส ลิ้มรส กลิ่น

  - ตอบสนองอย่างเหมาะสม

    การควบคุมกล้ามเนื้อ

  - การกรอกน้ำ  ตวงน้ำ

  - ต่อบล็อก

  - ศิลปะ

  - มุมบ้าน

  - ช่วยเหลือตนเอง

    ตัวอย่างอุปกรณ์สำหรับเด็กพิเศษ

  - ลูกปัดไม้ขนาดใหญ่

  - รูปต่อที่มีจำนวนชิ้นไม่มาก

    ความจำ

  - จากการสนทนา

  - เมื่อเช้าหนูทานอะไร

  - แกงจืดที่เรากินใส่อะไรบ้าง

  - จำตัวละครในนิทาน

  - จำชื่อครู เพื่อน

  - เล่นเกมทายของที่หายไป

    ทักษะคณิตศาสตร์  วิทยาศาสตร์

    การวางแผนการเตรียมพื้นฐานทางวิชาการ

  - จัดกลุ่มเด็ก

  - เริ่มต้นเรียนรู้โดยใช้ช่วงเวลาสั้นๆ

  - ให้งานเด็กแต่ละคนอย่างชัดเจนว่าต้องทำที่ไหน

  - ติดชื่อเด็กตามที่นั่ง

  - ใช้อุปกรณ์ที่เด็กคุ้นเคย

  - บันทึกว่าเด็กชอบอะไรที่สุด

  - รู้ว่าเมื่อไหร่จะเปลี่ยนงาน

  - มีอุปกรณ์ไว้สับเปลี่ยนใกล้มือ

  - เตรียมทุกอย่างให้พร้อมก่อนเด็กมาถึง

  - พูดในทางที่ดี

  - จัดกิจกรรมให้เด็กได้เคลื่อนไหว

  - ทำบทเรียนให้สนุก

ภาพกิจกรรม

       การประเมิน

      ประเมินตนเอง...ตั้งใจเรียน แต่งกายเรียบร้อย มาเรียนตรงเวลาและตั้งใจ

      ฟังเวลาอาจารย์เฉลยข้อสอบและมีคุยกันบ้างบางเวลา

      ประเมินเพื่อน...เข้าเรียนตรงเวลา และให้ความร่วมมือทุกครั้งที่ทำกิจกรรม

      และมีคุยกันบ้างค่ะ

      ประเมินอาจารย์...อาจารย์สอนได้เข้าใจและชัดเจนตรงตามเนื้อหาเพราะ

      อาจารย์มีการยกตัวอย่างเพิ่มเติมประกอบการสอน